domingo, 14 de junio de 2015

Entornos Virtuales de Aprendizaje





LA CREACIÓN DE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
EVA




     Mucho se ha escuchado del uso de la TIC's en el aprendizaje y sabemos que existen muchas herramientas para facilitar el conocimiento y su transformación, pero eso no basta para los profesores, quienes nos quedamos un poco atrás de los estudiantes en materia de tecnología. En este espacio, nos avocaremos al EVA, definiéndolo en el primer video de la siguiente manera:





      Sin lugar a dudas, una de las herramientas que más me ha llamado la atención es el EVA, no solo por su facilidad sino por su utilidad tanto para estudiantes como para profesores. Desde que lo empezamos a trabajar en el aula, fue de gran interés explorar cómo funcionaba para aplicarlo en mi área de trabajo. Poco a poco, la introducción de tareas, archivos, videos, evaluaciones, etc dieron vida a un entorno virtual que será realmente aplicado en el curso Didáctica del Inglés I este segundo semestre del año. Cada tarea por realizar ha sido ingresada cuidadosamente de acuerdo a un programa ya pre establecido, lo cual facilita la obtención de los documentos y la evaluación.

Con respecto al diseño gráfico, el entorno se trabaja de manera muy amigable ya que se despliegan las pestañas y éstas van guiando al diseñador de acuerdo al estilo y objetivos del curso.

     Un espacio personal virtual tiene varias ventajas que motivan al estudiante ya que parte de su interés en el área tecnológica hacia la interacción, el dialogo y el desarrollo del pensamiento crítico, como se puede evidenciar a través de este otro video.







     Su eficacia radica en la utilización de diferentes tareas de cuantiosas herramientas que permiten la autonomía e independencia del usuario. Es por esto que el rol del profesor y del estudiante debe ser activo y responsable como lo sugiere el siguiente video.

                                                                    
La siguiente imagen muestra algunos ejemplos de lo que se puede agregar a un entorno educativo, por lo que se puede concluir que su uso es ilimitado y promueve las habilidades cognitivas necesarias para que el usuario se desarrolle en una cultura globalizada y cambiante.